sehat itu indah

masalah pendengaran dapat dicurigai pada anak yang tidak menanggapi suara atau yang tidak mengembangkan keterampilan bahasa mereka dengan tepat. Berikut ini adalah beberapa panduan yang berkaitan dengan usia yang dapat membantu untuk memutuskan apakah anak Anda sedang mengalami masalah pendengaran.

Penting untuk diingat bahwa tidak setiap anak adalah sama, dan anak-anak mencapai tonggak pada usia yang berbeda. Hubungi penyedia layanan kesehatan anak Anda jika Anda curiga bahwa anak Anda tidak mendengar dengan tepat
 

Lahir sampai 3 bulan	Bereaksi terhadap suara keras dengan refleks kejut Apakah ditenangkan dan tenang oleh suara lembut Ternyata kepala Anda ketika Anda berbicara Yang terbangun oleh suara-suara keras dan suara Senyum dalam menanggapi suara bila diajak bicara Tampaknya tahu suara Anda dan menenangkan ke bawah jika menangis
4 sampai 6 bulan	Tampak atau berbalik ke arah suara baru Menanggapi "tidak" dan perubahan nada suara Meniru atau suaranya sendiri Menikmati mainan kerincingan dan mainan lain yang membuat suara Mulai mengulang suara (seperti, "ooh", "aah," dan "ba-ba") Menjadi takut dengan suara keras atau kebisingan
7 sampai 12 bulan	Tanggapi namanya sendiri, dering telepon, atau suara seseorang, bahkan ketika tidak keras Tahu kata untuk hal-hal umum (seperti, "cup" atau "sepatu") dan ucapan (seperti, "bye-bye") Membuat suara mengoceh, bahkan ketika sendirian Mulai untuk menanggapi permintaan (seperti, "datang ke sini") Melihat hal-hal atau gambar ketika seseorang berbicara tentang mereka Menikmati permainan seperti mengintip-a-boo dan tepuk-a-cake Meniru kata-kata sederhana dan suara; dapat menggunakan kata-kata tunggal beberapa bermakna
1 sampai 2 tahun	Mengikuti perintah satu langkah ketika ditunjukkan oleh isyarat Menggunakan kata-kata dia telah belajar sering Menggunakan dua sampai tiga kalimat kata untuk berbicara tentang dan meminta hal-hal Mengatakan kata-kata lebih sebagai setiap bulan melewati Menunjuk ke beberapa bagian tubuh ketika ditanya Memahami sederhana "ya-tidak" pertanyaan (seperti, "Apakah Anda lapar?") Memahami kalimat sederhana (seperti, dalam cangkir, atau di atas meja) Menikmati dibacakan Memahami "tidak sekarang" dan "tidak lebih" Memilih hal-hal dengan ukuran (seperti, besar atau kecil) Mengikuti perintah dua langkah (seperti, "Dapatkan sepatu Anda dan datang ke sini.") Memahami banyak kata-kata tindakan (seperti, berlari atau melompat)